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Un tecnólogo en Macondo - 12. página

Desbaratando el pensamiento mágico en la tecnología

La nueva operatoria de NIC Argentina

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El cambio de operatoria de registro y renovación de dominios en NIC Argentina -dominios .com.ar- puede convertirse en un engorro para el usuario no habituado a este tipo de trámites.

Si bien es cierto que recibimos con beneplácito el anterior ajuste del sistema, más personalizado y pago -sobre todo esto último, que corrigió en alguna medida el abuso existente hasta ese momento provocado por el registro gratuito e ilimitado-, esta nueva operatoria no sólo es inesperada y parece innecesaria: también despierta dudas en cuanto a la privacidad de los datos personales. Esto es, la unificación de todos los datos fiscales del usuario en un trámite que a priori no parece necesitarlos luce como excesivo.

La novedad es que a partir del 4 de Julio de 2016, NIC Argentina ha integrado su sistema a la nueva plataforma única de Trámites de Gobierno a Distancia. ¿Qué significa esto? Que a partir de este cambio, para poder administrar, renovar o registrar dominios .com.ar será necesario cumplimentar tres condiciones: contar con número de CUIT, con clave fiscal Nivel 3 (el nivel más alto de seguridad), y con Servicios adheridos en la Afip.

De este modo, toda la información fiscal del usuario queda unificada en un único registro, en un trámite que debe ser seguido atentamente paso a paso, no por difícil sino por engorroso.

Una alternativa es el registro .com, que se obtiene muy sencillamente a cambio de unos pocos dólares por año, pero esto implica un cambio en la comunicación -que podría implicar tener que hacer papelería nueva, por ejemplo- y perder el dominio nacional con el potencial riesgo de que sea ocupado por terceros.

En definitiva, una complicación más para el usuario, en aras de un mayor control, se supone.

Más información sobre el trámite, y los instructivos para cada una de las operatorias, en Nic.ar.

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My Activity, nueva herramienta de Google para el control de nuestros datos

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Días atrás, revisando una vez más mi historial de Google -al que accedía habitualmente tipeando history.google.com para controlar el registro que el navegador lleva de cada búsqueda que realizamos y cada click que hicimos en sus anuncios-  encuentro que me redirecciona a su nueva herramienta digital llamada My Activity -Mi actividad, en nuestro idioma-, con la que afirman devolverle al usuario el control de toda información que guardan en sus servidores.

Esto significa que no sólo podremos seguir el rastro de nuestras actividades virtuales -una enorme cantidad de información altamente personalizada, que Google usa para mostrar los anuncios que supuestamente nos interesan-, sino además borrarlas individualmente, por fechas o en su conjunto, tanto de la computadora como de los dispositivos móviles que usemos.

Como es habitual, se accede al servicio ingresando mediante una cuenta de Gmail.

Una línea de tiempo resume todas las actividades del usuario en cualquiera de los servicios de Google -como Maps, las búsquedas, YouTube, etc.- Como es de suponer, no aparecerán en la línea de tiempo las acciones realizadas en forma anónima o con otros navegadores.

Si bien a simple vista puede aparecer como un poco complejo para el usuario inexperto, con un simple recorrido de los menúes y algo de tiempo para experimentar las distintas opciones podremos tomar el control de aquello que Google almacena.

Al menos, en teoría. 

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Júpiter, acá a la vuelta

Hemos viajado muchas veces hasta Io, la luna más notable de Júpiter, acompañando a Sean Connery en Outland, la película de 1981 de Peter Hyams. Como dicen los chicos, de mentirita, por la magia del cine.

Pero esta fotografía de enero de 2001 es real: la luna Io, de un tamaño aproximado al de nuestra Luna, flota sobre las nubes de Júpiter, a 350 mil kilómetros de aquel planeta.

Casi cómo estar ahí.

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Fuente: Blog de Juan Manuel Garrido.

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Internet en un minuto, actualizado

Mediciones actualizadas, de la mano de Excelacom¿qué sucede en internet en un minuto?

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Algunos números que sorprenden: en un minuto circulan por la red de redes 347.222 de tweets, 20.8 millones de WhatsApp, 150 millones emails o 38.000 fotos son publicadas en Instagram.

Como decimos en nuestras charlas sobre seguridad y privacidad en internet, de este impresionante caudal de información sólo un 20% de ella refiere a la lectura de contenidos. El 80% restante es comunicación y entretenimiento, lo que implica una cantidad monumental de información personal y laboral circulando por las redes y dejando un rastro de nuestros gustos, preferencias y actividades. Un riesgo potencial que compromete nuestra privacidad en internet.

Sin dudas, una cuestión para reflexionar. 

Fuente: Excelacom

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Los chicos dicen, pero no se los escucha

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La profesora Laura Suarez lo cuenta así en su perfil en Facebook: «Julieta es alumna de 7mo. grado, y esta semana escribió para la columna ‘Yo opino’ del diario La Capital de Rosario sobre #informática,  ‘Las cosas buenas de la clase de informática’. Palabras de niños sin editar. Gracias Marcela Isaías que es la que siempre me da el espacio en el diario para dejar un granito de arena o mejor dicho, 1 bit, para que se hable del tema.»

Ya hemos hablado en nuestro blog sobre el sentido de frases como la de Laura, «para que se hable del tema».  ¿Cuál es «el tema»?

Esta chiquita pasa a la secundaria santafesina en breve. Le gusta lo que aprende en la materia. Ojalá tenga suerte y sus padres sepan elegir, porque la Informática no es materia en la provincia de Santa Fe, y si no eligen una escuela en la que el docente de Educación Tecnológica sea informático o esté convenientemente capacitado en el uso de la herramienta tic, recorrerá toda la educación secundaria sin tocar una computadora. Maravillas de un mundo al revés que ni siquiera María Elena Walsh imaginó, porque la realidad santafesina supera toda imaginación.

Yo doy clases en dos escuelas en las que la presencia de la Informática es relevante, aún con limitaciones en cuanto a recursos. Sin embargo, creo que en mayor o menor grado en muchas escuelas la miopía está, teniendo en cuenta que algunas decisiones se toman por presión de la propia comunidad -padres reclamando, por ejemplo- y no por consideraciones que hagan a una mejor preparación de los niños y adolescentes para un mundo que se encamina desde hace mucho a ser uno totalmente digitalizado.

Tal vez suene pesimista, pero somos pocos los que entendemos el sentido y objetivos de la presencia de una materia como Informática, y la mayoría somos docentes, con poca o limitada injerencia en las decisiones. Tal vez veamos un verdadero cambio cuando otra generación empiece a gestionar la educación.

Ésta parece ser, me temo, muy, demasiado, burócrata.

[Fuente: Diario La Capital de Rosario (edición impresa del 7-5-2016), gentileza de la Prof. Laura Suarez]

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Mención de nuestro blog

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Hoy nos sorprendió gratamente la mención de nuestro blog, por parte de la editorial Santillana en Twitter.

Agradecemos la recomendación y compartimos la alegría con nuestros lectores, por la difusión que alcanza nuestro trabajo.

¡Muchas gracias!

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Prácticas desleales

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Como nuestros lectores ya han notado seguramente, durante esta semana estuve actualizando el blog, tema nuevo incluido. Apenas terminé de instalar el tema nuevo, comenzaron a aparecer pop-ups con publicidad, no deseados y potencialmente maliciosos, cosa que nunca antes había sucedido.

Después de revisar el sitio sin encontrar la causa del cambio, comencé a recorrer foros y sitios especializados hasta que encontré la causa: increíblemente, el CAPTCHA que estaba usando, sweetCaptcha, era el culpable.

Resulta que en los Términos de Uso de sweetCAPTCHA, en el punto “El uso de los Servicios” dice:

5.2 Usted reconoce que dentro del servicio sweetCAPTCHA y /o API sweetCAPTCHA, podría incluirse contenido de terceros que se mostrará a los efectos de la interacción del usuario. Este contenido puede incluir, pero no se limita, a los anuncios, banners, enlaces, campos de entrada del motor de búsqueda, etc.

Listo. Era todo lo que necesitaban para contar con el permiso para la práctica desleal. Mi problema, claro, comenzó por no leer los términos y condiciones, pero convengamos que uno no espera que un servicio creado para combatir el spam sea justamente, spammer, con el propósito de financiarse.

Por supuesto, desinstalé el plugin infame y el problema desapareció. Porque claro, nunca se termina de aprender.


Más información y la explicación técnica del problema, en SucuriBlog.

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Cambiar el sistema

Mientras en las escuelas confinemos la nueva tecnología a simplemente mejorar lo que ya existe, en vez de realmente cambiar el sistema, nada significativo va a suceder.
[Seymour Papert, pionero de la inteligencia artificial e inventor del lenguaje de programación Logo en 1968]

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