Belgrano dio su vida por las banderas que enarboló de manera cotidiana: igualdad, revolución e independencia. Su muerte en la pobreza y la soledad política se explica porque se enfrentó a las minorías de adentro siempre buscando relaciones carnales con los poderosos de entonces. Denunció la corrupción, el contrabando y los monopolios como consecuencia de la falta de igualdad. Hoy, a 196 años de su viaje hacia otro lugar del cosmos, no lo volvamos a matar. Que sus ideales se recuerden de cara al presente de las mayorías y que se rindan cuenta para saber a qué distancia estamos de aquellos sueños colectivos inconclusos. Pero esas banderas continúan existiendo en las urgencias de los que son más y, algún día, en la lucha final entre los que son pocos y los muchos, ganaremos.
Carlos Del Frade, periodista y legislador santafesino
derechos - 20. página
Internet en un minuto, actualizado
Mediciones actualizadas, de la mano de Excelacom: ¿qué sucede en internet en un minuto?
Algunos números que sorprenden: en un minuto circulan por la red de redes 347.222 de tweets, 20.8 millones de WhatsApp, 150 millones emails o 38.000 fotos son publicadas en Instagram.
Como decimos en nuestras charlas sobre seguridad y privacidad en internet, de este impresionante caudal de información sólo un 20% de ella refiere a la lectura de contenidos. El 80% restante es comunicación y entretenimiento, lo que implica una cantidad monumental de información personal y laboral circulando por las redes y dejando un rastro de nuestros gustos, preferencias y actividades. Un riesgo potencial que compromete nuestra privacidad en internet.
Sin dudas, una cuestión para reflexionar.
Fuente: Excelacom
Día del Periodista
Raros son esos tiempos felices en los que se puede pensar lo que se quiera y decir lo que se piensa.
Publio Cornelio Tácito, citado en latín en el epígrafe del primer número de la ‘Gazeta de Buenos Ayres’, el jueves 7 de junio de 1810.
El derrame
El desarrollo no precisa necesariamente de crecimiento. El año pasado la concentración aumentó y 62 individuos tuvieron la riqueza equivalente a la mitad de la población y eso se da a pesar del crecimiento económico. Existe el famoso mito del “chorreo”, que es la única cosa que viola la ley de gravedad, porque el “derrame” se da siempre hacia arriba. Se comprueba que no funciona por los crecientes niveles de concentración, siempre en aumento.
Manfred Max-Neef, economista y ambientalista chileno.
Los chicos dicen, pero no se los escucha
La profesora Laura Suarez lo cuenta así en su perfil en Facebook: «Julieta es alumna de 7mo. grado, y esta semana escribió para la columna ‘Yo opino’ del diario La Capital de Rosario sobre #informática, ‘Las cosas buenas de la clase de informática’. Palabras de niños sin editar. Gracias Marcela Isaías que es la que siempre me da el espacio en el diario para dejar un granito de arena o mejor dicho, 1 bit, para que se hable del tema.»
Ya hemos hablado en nuestro blog sobre el sentido de frases como la de Laura, «para que se hable del tema». ¿Cuál es «el tema»?
Esta chiquita pasa a la secundaria santafesina en breve. Le gusta lo que aprende en la materia. Ojalá tenga suerte y sus padres sepan elegir, porque la Informática no es materia en la provincia de Santa Fe, y si no eligen una escuela en la que el docente de Educación Tecnológica sea informático o esté convenientemente capacitado en el uso de la herramienta tic, recorrerá toda la educación secundaria sin tocar una computadora. Maravillas de un mundo al revés que ni siquiera María Elena Walsh imaginó, porque la realidad santafesina supera toda imaginación.
Yo doy clases en dos escuelas en las que la presencia de la Informática es relevante, aún con limitaciones en cuanto a recursos. Sin embargo, creo que en mayor o menor grado en muchas escuelas la miopía está, teniendo en cuenta que algunas decisiones se toman por presión de la propia comunidad -padres reclamando, por ejemplo- y no por consideraciones que hagan a una mejor preparación de los niños y adolescentes para un mundo que se encamina desde hace mucho a ser uno totalmente digitalizado.
Tal vez suene pesimista, pero somos pocos los que entendemos el sentido y objetivos de la presencia de una materia como Informática, y la mayoría somos docentes, con poca o limitada injerencia en las decisiones. Tal vez veamos un verdadero cambio cuando otra generación empiece a gestionar la educación.
Ésta parece ser, me temo, muy, demasiado, burócrata.
[Fuente: Diario La Capital de Rosario (edición impresa del 7-5-2016), gentileza de la Prof. Laura Suarez]
- « Anterior
- 1
- …
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- …
- 43
- Siguiente »
