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Prensa - 7. página

Notas, menciones y colaboraciones en medios gráficos y digitales

Premio Limonada

He tenido días atrás el gusto de que mi blog Apuntes e Ideas haya sido nominado por Daniel Krichman, especialista en comunicación, diseño y mediación de TICs en la educación y el desarrollo de canales de expresión -y amigo, además- para el Premio Limonada 2009.

Aceptar la nominación requiere nominar a otros cinco blogs. Me ha tomado unos días disponer de un remanso mental como para ponerme a pensar en esto, pero aquí están mis elegidos:

1. Aula Mágica, de Ivan Esteban.
2. Centro de Bibliotecarios de Santa Fe, de Ana María Córdoba.
3. Kybernetes, de Alejandro Tortolini
4. La Otra Primavera, de Gabriela F.
5. ReddLand, de Esteban Cerioni

Las razones por la que los elijo son varias, pero todas tienen que ver con la esperanza. Desde sus lugares, oficios y profesiones, todos ellos -y muchos más que no están en esta lista, pero la nominación me obliga a seleccionar sólo 5- son críticos y quieren cambiar el estado de cosas pero haciendo, en la búsqueda de oportunidades mejores para todos. Desde la educación, los libros, los medios, la poesía o la música, todos ellos son una inspiración para mi.

Ahora, los nominados deberán:

– Poner el logo en el post o en su blog.
– Nominar al menos a otros 5 blogs que muestren gran Actitud y/o Gratitud
– Asegurarse de enlazar bien a los nominados en el post.
– Hacerle saber que han recibido este premio mediante un comentario en su blog.
– Esparcir el amor y no olvidarse de enlazar a quien lo premió.

Saludos para todos, y ¡adelante!

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‘Reinventando el olvido’, en el blog de Tíscar Lara

Tíscar Lara es una periodista y docente, licenciada en Cs. de la Información y formadora docente en TICs. Tíscar escribe su blog Tiscar.com, de seguimiento altamente recomendado para interesados en la inclusión de las nuevas tecnologías en el aula.

En una entrada titulada «Sentido y sensibilidad en la Red», dedicada a cuestiones de seguridad y sentido común en cuanto al uso de información personal sensible en el mundo digital -redes sociales y ámbitos similares-, Tíscar escribe:

En la era del storage, el datamining, la ubicuidad y la nanotecnología, es curioso que surjan iniciativas como la que llega desde Harvard: “Que los ordenadores tengan olvido al igual que las personas” (…) Más tarde, Enrique Quagliano recogió la idea y lanzó la campaña “Reinventando el olvido en internet“. Tiene un punto entre luddita y romántico. Está claro que la solución no pasa por intervenir en la tecnología para que merme sus capacidades, pero al menos merece la pena preocuparse por su uso.

Hace entonces un llamado a pensar:

Los ordenadores no se programarán para la amnesia, así que mejor será que nos programemos nosotros para la prudencia.

Me permití agregar en la entrada un comment con algunas consideraciones que me parece, hay que tener en cuenta al analizar este trabajo de Mayer:

Es cierto que tiene algo de romántico la propuesta, pero esta “intervención en la tecnología” como la llamas, tendría por objeto, de acuerdo a la propuesta de Mayer, funcionar a modo de alerta, de “despertador” al momento de dejar datos sensibles, que lleve a la persona a pensar que sus datos son importantes, y qué hacer con ellos. Y eso se lograría EN PARTE con un sencillo cambio técnico, que es el de agregar un campo más en los formularios online, por ejemplo, que le pida a la persona que decida cuanto tiempo quiere que esa información se almacene.

Más información sobre la campaña «Reinventando el olvido en Internet», haciendo clic aquí.

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‘Reinventando el olvido’, en Radio Universidad

Esta tarde nos reunimos con Ernesto Rega y Ana Clara, para conversar sobre la campaña «Reinventando el olvido en internet» y otros aspectos relativos a la seguidad en la red, para su programa «Ruido Blanco» que comienza a emitirse a partir de la semana que viene por FM 103.3 Radio Universidad de Rosario.

Según me cuenta,

El programa lo hacemos un grupo de alumnos que resultamos ganadores de un concurso de la Universidad Nacional de Rosario y Radio Universidad. Durante un mes vamos a hacer «Ruido Blanco» una vez por semana, con la temática medios y comunicación.

Eduardo me contactó vía mail porque sabía de la campaña, a la que se sumó hace un tiempo. Ya está armando el segundo programa del ciclo, en el que tratará cuestiones relativas a las nuevas tecnologías -internet, seguridad y nuevos medios, entre otras cuestiones-, y me entrevistó para hablar del tema y de «los dolores de cabeza que puede generar el mal uso de la información en la web», según me pidió para la ocasión.

El programa que contendrá la entrevista se emitirá el viernes 28 de noviembre, en el horario de 20.00 a 21.00 hs. y se puede escuchar on-line en el sitio de la radio.

Convinimos con Eduardo que, luego de la emisión, publicaremos un podcast con los contenidos del programa, a fin de continuar dandole difusión a la campaña y a los temas tratados, relacionados con la cuestión de la seguridad en el uso de internet.

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Proyecto ‘El CEA en Valdés’, en Novedades Educativas

El Complejo Educativo de Alberdi, de Rosario, realizó en noviembre del año pasado un viaje de estudios a Península Valdés, que fue intervenido por las áreas de Cs. Sociales (Geografía), Cs. Naturales (Biología), Educación Física y TIC.

Desde TIC participamos desarrollando el soporte digital para el viaje, que básicamente consistió en un blog en el que los chicos realizaron las cronicas del viaje, tal como lo relatamos en su oportunidad. Sobre esa base se logró la participación de toda la comunidad escolar, con excelentes resultados. Los chicos escribieron y publicaron sus fotos, los docentes participaron, las familias se informaron y comentaron, participando a distancia.

La buena nueva es que el proyecto, elaborado por las profesoras Silvina Bulfón y Silvia Felchlin, fue publicado en la Revista “Novedades Educativas”, en el último número de octubre 2008, bajo el título «Un viaje, un recurso, un proyecto».

La intervención desde el área de TIC se explicita de este modo:

Como toda excursión, se contaba con un itinerario definido que se había ido armando teniendo en cuenta los objetivos y contenidos que se querían trabajar, pero también las experiencias anteriores de visita al lugar. Desde la salida de la escuela hasta el regreso, cada uno de los profesores acompañantes se hizo responsable de la coordinación de un grupo a fin de orientarlos y acompañarlos en cada una de las tareas que, una vez finalizado el día, los grupos debían entregar. Una de ellas era el borrador de la crónica que por la noche se ‘colgaría’ en la página web del colegio, en un blog diseñado exclusivamente para compartir la experiencia. Era la primera vez que se integraba el uso de las nuevas tecnologías en un proyecto de viaje. Para el profesor y administrado del sitio web y de la intranet de la escuela ‘era la oportunidad de involucrar a toda la escuela en un proyecto y mostrar un uso de las nuevas tecnologías de gran impacto en toda la comunidad escolar’.

Este año volveremos a repetir la experiencia, mejorada y ampliada, para el viaje de estudios de los alumnos de la escuela a la provincia de Mendoza.

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Las nuevas tecnologías en la vida cotidiana, en ‘Plan a’

Este fue el tema convocante para nuestra participación en el programa «Plan a», de la televisión rosarina, una vez más.

El vértigo con el que las nuevas tecnologías se han metido en la vida cotidiana; qué les pasa a los chicos y también a los adultos frente al avance de las nuevas herramientas de comunicación digitales; las respuestas frente a la incertidumbre que generan; la razón y la necesidad de capacitarnos; el rol de la escuela y los docentes, y los cambios que se producen en las formas de aprender y enseñar; el deseo de aprender; la apropiación de estás nuevas herramientas más allá de diferencias generacionales. Estos y otros temas fueron debatiéndose a lo largo del programa, y a pesar de lo acotado del tiempo y la brevedad de las intervenciones, me dió la impresión de que se generó un buen momento de reflexión y análisis. Pero como suele suceder en estos casos, quedó mucha tela para cortar.

Una vez más, el excelente trato de todos en el canal hizo que nos sintieramos muy cómodos.

Lisandro, DrGEN, también estuvo invitado como panelista al programa. Sus intervenciones fueron muy ajustadas y oportunas, y creo que alguno en el canal lo recordará por largo tiempo. Después compartimos un buen momento de charla en el largo trayecto de ida y vuelta al canal. Así da gusto.


Distintos momentos de nuestra participación:
– TICs y creatividad
– TICs: ¿Por qué es necesaria la capacitación docente?
– Los adultos y las nuevas tecnologías

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