La gran mayoría de los jóvenes nacidos en el mundo hoy no está creciendo como nativos digitales. Existe una enorme brecha entre los que son nativos digitales y los de la misma edad, pero que no están aprendiendo tecnologías digitales y viviendo sus vidas de la misma manera. Para miles de millones de personas en todo el mundo, los problemas que enfrentan los nativos digitales son meras abstracciones.
John Palfrey y Urs Gasser en el libro «Born Digital», citados por Pablo Maas en «Inmigrantes y nativos digitales: problemas de un estereotipo.»
En el aula - 19. página
El aula, en cualquier momento y en cualquier lugar
Phineas y Ferb en el Ciberespacio
Estos dos entrañables genios se meten con la seguridad en la red, y lo hacen muy bien. Ideal para ver con los pibes más chicos -y no tanto, le digo- en clase.
Compartido en la Red Crear.
Una transformación humana
La transformación de la educación no requiere de una gran inversión. Estamos ante una transformación humana. El cambio está en conseguir atraer a los jóvenes a través de la emoción y la creatividad, usando la imaginación. Eso no cuesta dinero. Cuando se habla de nuevas tecnologías siempre nos quedamos en llenar las clases de ordenadores, pero es absurdo. En sus casas ya tienen aparatos más avanzados. La inversión debe estar en la forma en que se usa la tecnología, sobre todo en el software y en material online, que es mucho más barato que comprar aparatos que se quedan obsoletos.
Richard Gerver, educador
Capacitación virtual en el programa Conectar Igualdad
Bajo el lema «los docentes protagonistas del cambio» y con la premisa de ser «una propuesta dirigida a que los docentes adquieran o refuercen ideas y prácticas que les resulten rápidamente provechosas en la tarea docente con este nuevo escenario de saturación tecnológica», el programa Conectar Igualdad está llevando a cabo el «Curso básico para profesores», en modo virtual.
Según se informa,
Pueden inscribirse en este curso todos los docentes y personal activo de escuelas secundarias y especiales de gestión estatal o privada, especialmente aquellos que están recibiendo el equipamiento del Programa Conectar Igualdad.
Si bien la inscripción es individual, se sugiere a los profesores que «traten de tomar el curso junto con otros compañeros de su misma escuela», ya que «el cursar en grupo favorece la dinámica del trabajo propuesto, refuerza las redes de aprendizaje y facilita la resolución de tareas.»
El 16/2 inicia la 9na. cohorte y se encuentra abierta la inscripción para la décima.
Más información y el formulario de inscripción, en el sitio de Conectar Igualdad. Recorriendo el mencionado sitio se pueden encontrar documentos con ejercicios, ayuda y más.
Por supuesto celebramos la iniciativa, tan necesaria como largamente esperada.
Cómo enseñar a los nativos digitales
En este video, el Dr. Roberto Rosler -neurocirujano y profesor de Neurobiología y Neurofisiología, entre varios otros logros académicos-, explica qué son y cómo se les enseña a los nativos digitales.
La conferencia se llama «Principios Neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales» y es exactamente eso… el cómo.
Que lo disfruten!
Fuente: Asociación Educar, Ciencias y Neurociencias Aplicadas al Desarrollo Humano – www.asociacioneducar.com
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