Saltar al contenido

XI Jornadas Regionales y IX Provinciales de Bibliotecarios

Bajo el lema «A las puertas del tercer milenio: Evolución de las técnicas y los retos del profesional de la información», la Asociación de Bibliotecarios Profesionales de Rosario llevará a cabo las XI Jornadas Regionales y IX Provinciales de Bibliotecarios los días 11 y 12 de Septiembre de 2014.

PRESENTACIÓN DE TRABAJOS:

Los trabajos pueden ser enviados por escrito a la sede de la Asociación de Bibliotecarios, sito en calle Corrientes 653 1º Piso Of. 4, o por mail en archivo adjunto a abprosarios@yahoo.com.ar o abprosarios14@gmail.com.

Los mismos deben ser presentados a dos espacios, margen derecho de 2,5 cm e izquierdo de 4 cm., y superior e inferior de 4 cm. En la primera hoja se debe consignar las Jornadas, lugar, fecha y organizador, título, autor(es), y el nombre y dirección de la institución que representa. El trabajo debe estar acompañado de un resumen de hasta 300 palabras. La fecha límite para la presentación de resúmenes es el 20 de julio. Tiempo de ponencia al público en la Jornada: 20 minutos.

EJES TEMÁTICOS:

– Evolución de las técnicas del procesamiento de la información.
– El rol del profesional de la información y su entorno: nuevos retos.
– Tecnologías de la información y las comunicaciones en la sociedad del tercer milenio.

Para más datos e informarse cobre los costos de participación, los interesados deberán comunicarse telefónicamente al 0341-4112075 (dejar mensaje) o por mail a abprosarios@yahoo.com.ar o abprosarios14@gmail.com

Asociación de Bibliotecarios
Corrientes 653 1° Piso Of. 4, 2000 Rosario
Tel: (0341) 4112075
e-mail: abprosarios@yahoo.com.ar / abprosarios14@gmail.com
Web: http://abprblog.blogspot.com
Difusión: Ana Córdoba – amtcordoba@hotmail.com

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Google, o en casa de herrero no usamos Earth

Google cometió un error geográfico increíble en el doodle de hoy, con el que celebraba el encuentro entre las selecciones de Brasil y Chile en el mundial de fútbol: le entregó Tierra del Fuego a los chilenos.

Luego pidieron disculpas, claro, porque era lo que correspondía y ellos son especialistas de lo políticamente correcto.

10513456_10203516750491925_3119527109932052127_n

El doodle con Tierra del Fuego como territorio chileno.

tdf

La disculpa oportuna de Google vía Twitter.

sintdf

El doodle corregido que nos devuelve Tierra del Fuego.

Una vergüenza. Eso.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Acto de pura responsabilidad

Dedicar esfuerzo a construir tu propia identidad digital ya no es opcional. Es un acto de pura responsabilidad.
Julio Alonso en Identidad y reputación digital. Cuadernos de comunicación Evoca. Citado por Carlos Magro en Identidad digital.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Fukushima y el silencio, 3 años después

El 11 de marzo de 2011, un terremoto seguido de un tsunami mató a casi dieciséis mil personas en Japón y causó cerca de doscientos diez mil millones de dólares en daños. Cuando la planta de energía nuclear Fukushima I fue alcanzada por el tsunami, comenzó a liberar radiación al exterior.

Tres años más tarde, un manto de silencio y dudas cubre las serias preocupaciones de los científicos y la prensa de la comunidad internacional acerca de los niveles de contaminación radioactiva, ya no sólo en Japón sino en el Océano Pacífico y más allá.

Este video preparado por la revista Vice, una publicación cuyos contenidos comprometidos con temas considerados tabú han llevado a que sea censurada en un buen número de campus universitarios, aborda este problema para mostrar lo que está sucediendo realmente en Fukushima.

Disclose.tv – Fukushima An In Depth Documentary By VICE

[Fuente: UPSOCL]

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Explorar el afuera

¿Cuál es rol del maestro? El de un facilitador, un adulto que escuche y proponga métodos y experiencias interesantes de aprendizaje. Generalmente los pequeños no están acostumbrados a compartir sus opiniones, a decir lo que no les gusta. Los docentes deberían tener una actitud de curiosidad frente a lo que los alumnos saben y quieren. Les pediría a los maestros que invitaran a los niños a llevar su mundo dentro del colegio, que les permitieran traer sus canicas, sus animalitos, todo lo que hace a su vida infantil. Y que juntos salieran a explorar el afuera.
Francesco Tonucci, pedagogo, en una entrevista para La Nación de diciembre de 2008

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo