Saltar al contenido

Educación - 22. página

Tecnología y educación

Nuevo portal para personas con dicapacidad

Recibimos un mail de la Lic. María Silvina Novarini, Directora Ejecutiva del proyecto, informándonos sobre un nuevo portal pensado para las personas con discapacidad y sus familias. Este es el texto:

Buenos Aires, febrero 2011

De Nuestra Mayor Consideración:

Tenemos el agrado y es un privilegio poder dirigirnos a Ustedes, para compartir y ponerlos en conocimiento del Nuevo Portal pensado para la persona con discapacidad y su familia que abarca las distintas áreas de la vida, www.desdelasdiferencias.com.ar.

Se propone dar respuestas que permitan contribuir:
– en la mejora de su calidad de vida.
– en el ejercicio pleno de sus derechos.
– en la integración y participación ciudadana, social y cultural
– en la inclusión económica-laboral con la capacitación y/o entrenamiento laboral adecuado.
– en el compromiso de todos los sectores involucrados para construir una sociedad que se informa, aprende, se compromete y responsabiliza para una convivencia que sea relevante y significativa para cada uno.

Es un portal interactivo que incorpora distintas herramientas y tecnologías de información, comunicación y difusión de contenidos que permiten sea accesible y genere una sinergia creativa entre los usuarios. Las características de diseño por Áreas Temáticas, la funcionalidad, la interacción, el intercambio, la capacitación, la practicidad comunicacional y los vínculos hacen de Desde las Diferencias un portal único en su clase.

La organización y presentación de los contenidos, se enuncian a continuación; incluirán además información y contenidos documentados por organismos de gobierno, organizaciones de profesionales, entidades educativas, instituciones médicas y/o profesionales de cada sector.

Las áreas son: Home Page, Página Institucional, Salud, Educación, Laboral, Social-Comunidad: Cultura, Deportes, Talleres y Recreación, Turismo, Solidaridad, Accesibilidad, Tecnologías, Jurídico-Legal, Agenda y Servicios: eventos, congresos, conferencias, publicaciones editoriales, Foro, Links relacionados, Prensa, Historias de Vida, Newsletter.

En DLD pensamos que nos constituimos como sociedad desde y con las diferentes potencialidades de cada uno y en el vínculo con el otro aceptándonos, respetándonos y con equidad en la búsqueda de una mejor calidad de vida y el bien común.

Nuestros potenciales usuarios son personas con discapacidad tanto mental, sensorial, motora, visual, auditiva, visceral, y social; a lo largo de todas las etapas de desarrollo y crecimiento (prevención en el embarazo, bebés, niños, adolescentes, jóvenes, adultos) sin distinción de género ni etnia.

Los invitamos a conocer el Proyecto a través de la página web.

Es nuestro interés poder vincular webs Institucionales de las distintas áreas, intercambiar contenidos, contar con el aporte de distintos profesionales a través de publicaciones de artículos, actualización de normativas, consultoría on line, etc. Y pensar en la posibilidad de algúna opción de trabajo conjunto.

Consideramos que sumar distintas participaciones en «Desde Las Diferencias» es importante y necesaria para jerarquizarlo y lograr una sinergia conjunta en la sociedad de información, compromiso, respeto, gestión y participación.

Saludo muy cordialmente quedando a Vuestra disposición.

Lic. María Silvina Novarini
Directora Ejecutiva
www.desdelasdiferencias.com.ar

Nuestras felicitaciones por la iniciativa.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Día internacional de la internet segura

Como cada febrero desde el año 2003, el pasado martes 8 se celebró el «Día internacional de la internet segura», un evento que tiene lugar «con el objetivo de promover en todo el mundo un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías, especialmente entre menores y jóvenes», según los postulados de los organizadores y auspiciantes.

En tal sentido, y en concordancia con el lema de este año, «Es más que un juego, es tu vida», se presentó el video a continuación, de difuso sentido y pobre elaboración -la famosa e irresuelta duda, sobre si hay gente que piensa que a los pibes hay que tratarlos como bobos para que entiendan…-, pero que sirve de todos modos como disparador de algunas acciones conducentes a debatir la problemática. Pero en serio.

Definitivamente, nuestra vida virtual es más que un juego.

Fuentes: Las TIC en la educación y el sitio en español del evento.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Cómo tomar una pompa de jabón con las manos

Cuando intentabamos de pequeños capturar una de aquellas pompas, no teníamos en cuenta, claro, la cuestión de los necesarios 33° bajo cero necesarios para que eso suceda, como se ve en el video.

Este experimento recreativo fue llevado a cabo en el Observatorio del Monte Washington, New Hampshire, Estados Unidos. La fórmula del líquido es de lo más común: jabón, agua y un poco de azúcar.

Todo un espectáculo, sin lugar a dudas.

Fuente: Microsiervos

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Ken Robinson: ‘Necesitamos repensar nuestra visión de la inteligencia’

Sir Ken Robinson es un reconocido experto en creatividad y educación, justamente ordenado caballero en junio de 2003 por sus logros estudiando estas temáticas.

En este video, la presentación del especialista en la TEDTalk 2006, en la que hace una apasionada y divertida argumentación sobre la importancia de la creatividad frente a los desafíos del futuro.

Una verdadera maravilla. Que lo disfruten.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Merlo, San Luis, y una experiencia inolvidable

No me caben dudas de que el argentino promedio sabe poco de vacacionar. Suele empacar junto con la malla y el bronceador la locura de todo el año y así, sin solución de continuidad, se aliena en el lugar de destino -que suele ser, obviamente, Mar del Plata, Carlos Paz y, si es estudiante, Bariloche. Desde apiñarse en playas colmadas hasta hacer cola para comer, se empeña en todo aquello que, según parece, le facilita sostener el nivel de despelote suficiente como para no extrañar. En fin.

Pero hay muchas, muchísimas otras opciones. No las voy a detallar aquí, sino simplemente contar mi experiencia de la semana que pasó en la localidad de Merlo -y alrededores- en la provincia de San Luis.

La vicedirectora de una de las escuelas en la que doy clases, me invitó a acompañar en su viaje de estudios a los alumnos de 7mo. grado, curso del que soy docente de Tecnología. Y así partimos junto con Silvana, la maestra de grado y Julieta, la coordinadora de la empresa con la que se contrató el servicio.

Confieso que a pesar de haber viajado bastante, San Luis era un enigma para mi. Pero este viaje se convirtió en una experiencia fenomenal para todos, en la que descubrimos lugares, paisajes y personas maravillosas.

Si me preguntan, diría que a pesar de la responsabilidad que implica el viaje con los chicos y de todas las actividades que llevamos a cabo, estas cuestiones quedaron muy por detrás de la satisfacción de una experiencia única. Agregaría que, si estas no fueron vacaciones, estuvieron muy cerca, porque volví renovado. Muerto de cansancio, sí. Pero feliz.

Aquí les dejo algunas fotos, pero atención: no reflejan ni cerca la maravilla de ver tanta belleza con los propios sentidos -ya no sólo los ojos, porque no alcanzan.

Con los chicos previamente abrimos un blog para compartir la experiencia en forma de crónica. Por limitaciones en el acceso a internet en la zona, hicimos la previa en Rosario y completaremos el blog en la semana con las notas que fuimos escribiendo día a día, pero ya se puede visitar haciendo clic aquí.

También publico un video, que si bien es de baja resolución -tomado con el celu-, sirve como muestra de un sitio para el asombro: el llamado «Chorro de San Ignacio». Que lo disfruten:

Gracias, San Luis. Ya volveremos alguna vez. ¡Ojalá sea pronto!

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Día de la Soberanía Nacional

A instancias del historiador José María Rosa, el Congreso Argentino promulgó en el año 1973 la Ley 20.770, por la cual el 20 de noviembre fue declarado Día de la Soberanía Nacional. La dictadura militar derogó aquella ley, situación que se mantuvo hasta el día 3 de noviembre pasado, en que se firmó el decreto 1584 que recuperó aquella conmemoración con carácter de feriado nacional en toda la República.

La fecha recupera el significado y las implicancias de los acontecimientos de la Batalla de la Vuelta de Obligado:

La Batalla de la Vuelta de Obligado se produjo el 20 de noviembre de 1845, en aguas del río Paraná, sobre su margen derecha y al norte de la provincia de Buenos Aires, en un recodo donde el cauce se angosta y gira, conocido como Vuelta de Obligado, en lo que hoy es la localidad de Obligado, Partido de San Pedro. Enfrentó a la Confederación Argentina, liderada por Juan Manuel de Rosas y a la escuadra anglo-francesa, cuya intervención se realizó con el pretexto de lograr la pacificación ante los problemas existentes entre Buenos Aires y Montevideo.

El magnífico programa de TV Científicos Industria Argentina elaboró un informe que nos cuenta, con su habitual calidad, los sucesos de aquel día:

Fuente: Wikipedia

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

La educación como puente

El puente entre este hoy y ese mañana que queremos tiene un nombre y se llama educación. Y miren que es un puente largo y difícil de cruzar. Porque una cosa es la retórica de la educación y otra cosa es que nos decidamos a hacer los sacrificios que implica lanzar un gran esfuerzo educativo y sostenerlo en el tiempo. Las inversiones en educación son de rendimiento lento, no le lucen a ningún gobierno, movilizan resistencias y obligan a postergar otras demandas. Pero hay que hacerlo.
José «Pepe» Mujica, presidente de Uruguay, en un encuentro con intelectuales en el Palacio Legislativo en el pasado mes de abril.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Una primera traducción de ‘Vacío útil’

Gracias a los buenos oficios de la Prof. Stella Toval, hemos arribado a una traducción preliminar del paper «Vacío útil. El arte del olvido en la era de la computación ubicua», trabajo del Dr. Viktor Mayer-Schönberger, Profesor Asociado de Políticas Públicas en The John F. Kennedy School of Government, Harvard University.

La importancia de este trabajo radica, desde ya no sólo en su contenido fundamental al respecto de la seguridad de la información personal en Internet, sino en que fue el disparador y, a la vez fundamento, de nuestra campaña «Reinventando el Olvido en Internet», base conceptual de la charla «Internet no olvida».

Ofrecemos aquí esta traducción, para nuestros lectores interesados en la problemática en cuestión. Se accede al documento en formato .pdf haciendo clic aquí.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Un gran momento para nuestros ‘Pequeños Investigadores’

El lunes pasado, 25 de octubre, tuvo lugar el acto de cierre y premiación del proyecto educativo Pequeños Investigadores, Pequeños Realizadores, en su novena edición. Este programa, iniciado en 2003 y auspiciado por el Grupo Asegurador LA SEGUNDA, está orientado a alumnos de escuelas preescolares y primarias «con el objetivo de impulsar el interés y conocimiento concreto acerca de temas fundamentales para el bienestar de la comunidad», fomentando la creatividad y la capacidad investigadora y crítica entre los alumnos.

En esta edición, en las que se trataron las temáticas de Cuidado del Medio Ambiente y Educación Vial, participaron 6 escuelas y aproximadamente 400 alumnos entre 5 y 12 años. La dirección del proyecto fue de la Lic. Mariana Wenger.

Chicos y grandes participando de una jornada espléndida

Nosotros participamos con el 5to. grado de la Escuela Goethe Rosario. En el área de Tecnología estábamos trabajando sobre la problemática del cuidado del medio ambiente en relación con el uso de diferentes tecnologías, cuando fuimos invitados a participar, de tal modo que pudimos sumar esta buena experiencia del reconocimiento de su propio esfuerzo y creatividad también en el ámbito público frente a pares, familiares y docentes de otras escuelas.

Un momento de la ceremonia

Nuestros chicos recibieron 4 menciones por sus trabajos: el reciclado de pilas, el problema de la basura espacial, la energía eólica como energía alternativa y la problemática de la producción del papel.

Un saludo personal y mi agradecimiento a la Lic. Wenger por su empuje, entusiasmo y excelente producción de todo el proyecto, y por supuesto mi satisfacción por la alegría, entusiasmo y compromiso de los chicos, que abordaron con mucha creatividad una cantidad de problemas que les preocupan, relacionados con la tecnología.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Apuntes e ideas, Blogo de Oro por partida doble

Esta noche se entregaron los premios Blogo de Oro, en una velada muy ágil pero a la vez cálida, en el CEC rosarino.

Los premios Blogo de Oro están organizados por Campo Grupal Rosario y un grupo de profesionales de la ciudad, agrupados bajo la denominación Colectivo Blotons. Ellos son: Cristina Alcarraz Vigil, Daniel I. Krichman, Anahí Lovato, Nanim Rekacz, Francisco Sanguineti y Fabián Scabuzzo.

La iniciativa se propone promover las prácticas mediadas por tecnologías colaborativas, impulsar el desarrollo de competencias digitales entre los rosarinos, incentivar la producción de blogs locales de calidad, premiar el esfuerzo de implementación, la creatividad puesta al servicio de sortear dificultades y la labor comunicativa de los blogueros de la ciudad.

Cuando releo esto, a mi sorpresa de esta noche se suma cierta incredulidad, porque mi Apuntes e ideas sueltas ganó por partida doble: no sólo en la categoría «Blog educativo», sino que también recibió el «Gran Premio del Jurado».

Confieso que escribo el blog, no por las estadísticas ni por los comments ni por ninguna otra razón que no sea decir cosas. Un blog es un espacio democrático, libre y gratuito que –mal que le pese a Feinmann el filósofo– usamos para decir. Los contenidos son lo importante: en este caso, un intento de correr la mirada desde las nuevas tecnologías hacia las tecnologías en general, como un intento de recuperar el carácter social y el pensamiento crítico que deberían acompañar a los avances tecnológicos.

Por eso, recibir este premio me sorprendió muy gratamente. Fuí a la entrega sólo para apoyar a amigos que hacen y me volví con las distinciones.

Gracias a todos en el Colectivo, al jurado y a las personas y medios que tan cálidamente se acercaron a saludar. Estos reconocimientos renuevan compromisos y también certezas: otra forma de mirar la inclusión de las tecnologías en la educación es posible.

La lista de los ganadores, por categoría, es la siguiente:

Tecnología: Terabytes Libres
Educativo: Apuntes e Ideas Sueltas
Literario: Netomancia
Periodístico: Mas Tarde que Nunca
Temático 1: Construyendo Camareros
Temático 2: DrGEN
Fotoblog: Qué ves desde tu ventana
Videoblog: Pianos en la red
Gran Premio del público: Proyecto Sandía
Gran Premio del jurado: Apuntes e Ideas Sueltas

¡Felicitaciones a todos!

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Pronostican la muerte de Facebook… y estamos de acuerdo.

Informa Diario Ti:

Los usuarios más jóvenes comienzan a desinteresarse por Facebook, que sin el flujo constante de nuevos perfiles sencillamente desaparecerá.

Yo tengo dos perfiles en Facebook: uno para el programa de radio y otro personal, relacionado con mi actividad docente de Tecnología. Las razones para estar allí son varias, pero tengo bien en claro el alcance y sentido de ellas. De hecho, en mi perfil de personal tengo a modo de presentación, desde el inicio: «Mi relación con Facebook es SÓLO por conveniencia, no es amor. Es un caos, un amasijo de envases vacíos.»

No se trata de ponerme en el lugar del iluminado que dice «yo sabía», sino del observador del fenómeno de las redes sociales y sus existencias efímeras: son espacios sin contenido. La gente se cansa del vacío, de la falta de sentido; la inutilidad del contacto por el contacto en sí –una vez que nos encontramos con los compañeros del secundario y verificamos que la separación de todos estos años estaba justificada por los distintos rumbos que tomaron nuestras vidas, ¿qué queda?-, sumado esto a la persistencia de conductas ciertamente molestas –etiquetados y otras yerbas-, sólo lleva a las hordas a vagar por las redes sociales sin rumbo fijo, hoy aquí y mañana allá. Como una manada de depredadores contranatura, devora todo a su paso y migra cuando no queda más por consumir, principalmente el sentido común.

Ahora me llega el artículo en cuestión, titulado «Pronostican que Facebook terminará como un ‘sitio fantasma’ en Internet», y agrega en la bajada:

Experto en redes sociales ha analizado tendencias y actitudes de los jóvenes usuarios de Facebook, concluyendo que el sitio es un gigante que comienza a encaminarse hacia el ocaso.

La frase del inicio de este post, sobre el desinterés de los jóvenes por Facebook, es la concusión a la que según el artículo llega Tony Perkins, fundador de AlwaysOn, quien además señala: «lo que comenzamos a ver ahora es que los jóvenes estudiantes ya no ven a Facebook como algo suyo, algo propio, sino algo así como una religión de Internet que una generación más antigua quiere que usen».

DiarioTi, que levanta una entrevista del experto con el diario danés Berlingske Tidende, añade más claridad al asunto, mencionando una investigación realizada por otxresearch.com, la que concluye que los usuarios de Facebook con edades comprendidas entre los 13 y 17 años han perdido marcadamente el interés por Facebook o simplemente dejan de consultar o actualizar su perfil. Según analiza Perkins,

Los adolescentes muestran gran escepticismo frente a Facebook, porque se lo imponen como una norma social. Todos quienes hayan intentado presionar a un joven de 16 años diciéndole ´haz esto o lo otro´, saben cual será su reacción.

Esto es resultado, parece, del cambio que se produjo en esta red social en los últimos tiempos: Facebook era un espacio prácticamente reservado para los jóvenes, pero ahora sus padres y abuelos se han instalado en esa comunidad social, haciendo que se sientan desplazados.

Con razón, Perkins señala que las tendencias de Internet son a menudo impulsadas por los usuarios más jóvenes, y si estos dejan de usar Facebook significa que están usando algo distinto.

Este camino ya lo han transitado otras redes, por ejemplo MySpace. Y en todas el recorrido es el mismo: deslumbramiento, tedio y finalmente, muerte por abandono.

Las redes sociales, como todo lo relacionado con las tecnologías, tienen sentido cuando se llenan de contenido. Pero para eso hace falta mucho más que espejitos de colores. Hace falta educación.

Fuente: DiarioTi

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Según un estudio, el 95% de los chicos descree de los riesgos en Internet

Leo en Clarin.com esta mañana, que según un reciente estudio del Ministerio de Educación el 95% de los chicos no cree en los riesgos de Internet. Parece grave, pero escuche esto: el 75% de ellos sostiene que todo lo que se dice en la red es cierto. Las consecuencias de semejante ingenuidad son obvias: ellos mismos abren una puerta de entrada a quienes intentan conectarse con menores haciéndose pasar por otras personas.

El trabajo, que se realizó en base a testimonios de 2.000 chicos de 10 a 17 años de todo el país que usan Internet, reafirma la certeza de que para nuestros pibes no está nada claro que en el mundo virtual existen tantos riesgos como en el mundo real.

Cómo una respuesta a esta esta problemática, el programa Escuela y Medios del Ministerio de Educación, publicó en Internet una guía, titulada «Los adolescentes y las redes sociales», en http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/. En este trabajo se brinda un panorama de los riesgos de la Web y consejos para saber cómo manejarse en Internet manteniendo la seguridad personal.

La doctora Roxana Morduchowicz, una de las autoras del trabajo, afirma que,

El principal uso que le dan a Internet los chicos y adolescentes argentinos es comunicarse con sus pares, ya sea por chat o por blog. Y lamentablemente el 80% navegan solos, es decir que 8 de cada 10 chicos chatean sin que los padres sepan con quienes lo hacen

Con respecto al avance de las nuevas tecnologías, que ponen Internet en los celulares, las netbooks y las tabletas digitales, la profesional advierte:

De acá a cinco años, los chicos van a acceder más a Internet por el celular que por la computadora. Y como el celular es personal, va a ser más difícil saber para qué lo usan.

Desde aquí celebramos la iniciativa de Educación, de tomar cartas en el asunto con este tipo de publicaciones. Hay mucho por hacer, claro, pero se trata de una iniciativa que se debe apoyar y difundir. Bien por ellos.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Bibliotecas, reflexión y debate

Nos avisa la amiga Ana María Córdoba de estas jornadas en la localidad vecina de San Lorenzo:

7 de Octubre de 2010, 9:00 hs.
Jornadas de Reflexión Charla Debate: “Una Propuesta hacia la Construcción de ideas y acciones posibles para las Bibliotecas de la Región”

Disertantes:
Alejandro Cottini, Bibliotecario de la Biblioteca Argentina.
Ana María Córdoba, Coord. De las Bibliotecas escolares del Servicio Prov. De Enseñanza Privada.

Dirigido a Bibliotecas escolares, Públicas y Populares de la región.

Contactos:
Tel.: 03476-432102 / Entre Ríos 510
bibliotecasanlorenzo@hotmail.com
www.facebook.com/bibliotecamunicipalsanlorenzo

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo

Inauguramos el sitio ‘Internet no olvida’ para las charlas

Con el auspicio de Dattatec.com, empresa rosarina proveedora de servicios de hosting, estamos iniciando un ciclo de charlas denominado “Internet no olvida – Protegiendo nuestra privacidad en Internet”, dirigidas a padres, docentes y público en general, sobre la problemática de la seguridad de los datos personales en Internet y los riesgos potenciales de la publicación de información sensible en redes sociales, foros, blogs, etc.

Toda la gráfica de la campaña es un desarrollo de Martín Cardinali, uno de los diseñadores de la empresa, junto con el desarrollo de un blog específico dedicado a estas charlas, denominado «Internet no olvida» y que se encuentra en http://privacidadeninternet.com/

Con el correr de los días iremos ajustando las tuercas, para que cumpla con su objetivo acabadamente. Allí publicaremos además las novedades acerca de las charlas, contenidos específicos, lecturas recomenadas y mucho más.

Si te parece que este contenido suma, te invitamos a compartirlo