Me tocó estar en todo tipo de charla-conferencia-exposión-etcétera, con resultados diversos. En ciertas ocasiones, sólo fueron la oportunidad de mostrarse para el expositor. En otras, mi interés por el tema se las vió negras con el tedio: verdaderos plomazos de conferencistas a los que sólo salvó la importancia del asunto en cuestión. También sufrí a políticos de la educación, quienes mientras hablaban se les notaba el deseo de estar en cualquier otro lado excepto allí, y a las estrellas temporales que montaban un show que ni ellos mismos creían.

Hubo dos ocasiones, sin embargo, -y es probable que injustamente me esté olvidando de alguna otra- en las que salí de la charla-conferencia-exposión-etcétera entusiasmado, masticando, lleno de una experiencia real, vívida, nacida del sentido común, de una sólida formación y de un incondicional apasionamiento del susodicho por su tarea.

La primera de ellas fué hace unos años con Juan Ignacio Pozo. Todavía sigo repitiendo frases e ideas que le escuché en aquella ocasión, y afortunadamente los que me quieren me lo soportan. La otra fué el martes pasado con Daniel Krichman.

Sé que a él no le va a gustar que diga estas cosas, así que me apresuro a explicarlo. Pero me parece que con el título del post ya estoy dando varias pistas.

El martes 27, en el Centro Cultural Bernardino Rivadavia de Rosario, Daniel cerró el mes de conferencias dedicadas a pensar la educación, dentro del ciclo Del derecho y Del revés que organiza y coordina Laura Capella.

La convocatoria fué a pensar la Web 2.0 como un Modelo de aprendizaje, pero no desde el lugar del que teoriza y declama sino desde la propia vivencia. No fué una conferencia en el sentido estereotipado y marketinizado del término, sino un momento de vivir in situ lo que nos está pasando en lo cotidiano con las TIC.

El propio Daniel lo explica:

Cuando Laura me invitó a participar de su ciclo, empecé pensando en cómo atar cabos de todas estas situaciones y se me ocurrió que en lugar de hacer una presentación, debería hacer una experiencia de transmisión. La diferencia había que ubicarla en los niveles del relato: No se trataba de pasar contenidos y nada más, sino hacerlo desde una configuración narrativa que obligara al expectador a estar pendiente de lo que iba a pasar. Data, pero también metadata.

Apelar a todos los recursos tecnológicos disponibles en el lugar -enfatizo, en el lugar- se convirtió entonces en el medio favorable para ponernos en contexto al tiempo que puso en evidencia que, más que recursos, se requiere de creatividad. Si el mensaje está claro, los recursos -escasos o no- sólo hacen lo que deben hacer: desaparecen del primer plano para enfatizar, privilegiar lo importante. Krichman dixit:

En cualquier área, después del conocimiento, la madre de la habilidad es la práctica, la repetición sistemática hasta que uno consigue ubicarse en la posición de hacedor, de usuario (…) esto sucede cuando uno hace lo que quiere hacer con las herramientas y no lo que puede. Cuando las herramientas desaparecen del primer plano, como el lápiz cuando escribía su nombre.

No sé ustedes, pero yo ya estoy cansado de los discursos, de las soluciones de contingencia -cuando sufrimos a diario problemas reales en la educación-, de la certeza de que en vez de estrategias coherentes con el modelo de ciudadano que deseamos, sea la maquinaria de consumo la que decida qué es lo mejor ¿para nuestros chicos?

Pero los docentes también tenemos que dar el paso al frente. El martes en la Bernardino Rivadavia de Rosario, hubo uno que lo hizo.

En Tributo a Escher se puede recorrer una de aquellas casas imposibles del gran maestro holandés. No tiene el encanto y el magnífico colorido de un Escher original y ni se acerca a la escena final de Labyrinth, en el encuentro final entre Jareth y Sarah, pero está muy bien.

Tribute to Escher in Barcelona

Visto en Microsiervos

Los responsables de la enciclopedia online decidieron introducir modificaciones en su sistema de edición. La intención es mejorar el método de publicación sin alterar su principio elemental de que cualquiera puede aportar libremente sus conocimientos.

En la actualidad el control lo realiza un equipo de editores voluntarios que revisa los cambios que la gente hace en los artículos.

La nueva función se denomina “cambios pendientes”, que implica básicamente que la información permanecerá oculta hasta que haya sido revisada por un editor de confianza que certifique la validez de los cambios. Recién allí la actualización de los datos podrá ser visible para el resto de los navegantes. Inicialmente este cambio se aplicará a un número reducido de artículos en inglés a modo de prueba.

Fuente: Clarin.com

El MP3 celebra hoy sus 15 años. La técnica de compresión de datos digitales se estandarizó en 1992, pero hasta 1995 no se popularizó. Hoy en día millones de personas caminan por la calle escuchando en sus reproductores algún archivo MP3.

“En aquel entonces, nos dimos un par de días para discutir sobre las extensiones”, recordó el alemán Karlheinz Brandenburg, uno de los responsables del desarrollo de la técnica de compresión de datos de audio. Hasta entonces, su equipo formado por unas 40 personas utilizaba internamente la extensión “.bit”. “En la búsqueda de un nuevo nombre se trataba sobre todo de que reflejara la tecnología”, explicó el director del Instituto Fraunhofer IIS para la investigación de compresión de audio, en Erlangen.

“MP3” como extensión para archivos según el estándar ISO IS 11172-3 “MPEG Audio Layer 3”, era una de las ideas que se barajaban. Antes, un equipo del Fraunhofer en Múnich había adjudicado a su tecnología “MPEG Layer 2” la extensión “.mp2”. “Entonces, la competencia nos animó a hacerlo”, recuerda Brandenburg. “En realidad ganaron ambos, pero eso no lo saben muchos”. El MP2 se utiliza hoy en día para la transmisión de audio por antenas de televisión digital, por ejemplo.

Pero el verdadero ganador fue el MP3. La idea era grabar sólo las señales de audio que el oído humano pudiese identificar. Con ello, la memoria necesaria para almacenar datos de audio se reducía drásticamente. El formato con la extensión “.mp3” revolucionó la industria musical. Su estandarización fomentó el desarrollo de aparatos de reproducción musical, cuya memoria podía guardar cientos de álbumes musicales.

“Siempre tuvimos en cuenta que fueran modelos que se adecuaran al mundo de internet”, indicó el experto a la vez que reconoció que en estos años han aparecido otras técnicas, como la AAC, que ofrecen un sonido mejor. Pero el MP3 puede escucharse en todos los aparatos, “lo que garantiza su existencia en los próximos 10 años”, culminó.

Fuente: ElComercio.pe

Creo que todos hemos visto trabajos maravillosos de arte digital. Yo mismo he disfrutado de apreciar algunos hechos, humildemente, a puro Paint y mouse, así que no resulta demasiado llamativo esto que se muestra en el video. Por supuesto hablo del soporte y no del magnífico trabajo del artista, David Kassan.

Luce como un simple toque publicitario, pero vale la pena verlo.

Fuente: Goefry en la luna

Esta es una recopilación de algunas ilusiones ópticas sorprendentes, publicadas por la gente de Microsiervos.

Esto es en realidad una falla del cerebro. La explicación, haciendo clic aquí. Pero primero mirá el video.

Bloques imposibles.

Mirá fijamente el punto rojo durante 20 segundos, y la visión periférica desaparece. La explicación, aquí

Esto ya lo habíamos mostrado en Tecnología para Todos, pero vale la pena repetirlo.

Animated Illusion, Solved! – Amazing videos are here

El que sigue, es de una publicidad de Samsung. Diez efectos de corrido, en dos minutos.

La ilusión óptica Jastrow. Los dos objetos tienen el mismo tamaño.

Sorprendente, ¿no es cierto? Aceptémoslo: nuestro cerebro a veces nos juega una mala pasada porque se confunde con lo que ve. Y es allí en donde abrimos juicio y nos equivocamos. Pero ese es otro tema…

Esto es una muestra de lo que artistas creativos pueden hacer con… ¡elementos de oficina! Inspirado en el efecto mosaico de Photoshop, este artista creó este retrato de Ray Charles con Post-it. Usó 2000 de ellos.

Más de estas maravillas, en el sitio Woman’s Day.

Contabamos hace unos días sobre la misión que comenzó en Moscú, llamada Mars 500, desarrollada para investigar sobre las condiciones de encierro de una hipotética misión a Marte. Participan de ella seis personas, que simularán la experiencia durante los próximos 520 días.

Aquí, un video grabado por uno de los miembros de la misión, Diego Urbina, quién nos lleva por un tour dentro de las instalaciones en las que vivirán y trabajarán por los próximos 17 meses.

En el canal de YouTube de la Agencia Espacial Europea (ESA), otro tripulante, Romain Charles, nos ofrece otro recorrido, mostrandonos el Salón de Control, la enfermería, los laboratorios, el comedor y los dormitorios.

Google comenzó el roll out de Caffeine, su nuevo sistema de indexación. Está diseñado para ofrecer contenido actualizado más rápidamente.

En noviembre de 2009, Caffeine salió de Beta y fue instalado en uno de los datacenters del gigante de internet. Finalmente, Caffeine empezó a llegar a todos los usuarios de Google a partir de este mes.

El algoritmo anterior trabajaba con un index inmenso que abarcaba la web entera, dividido en capas que se actualizaban a diferentes ritmos en un bloque completo. Con Caffeine la web es anallizada en porciones pequeñas, actualizando continuamente el índice de búsquedas en forma global.

Caffeine ocupa cerca de 100 millones de gigabytes de almacenamiento en una base de datos y agrega nueva información a una velocidad de cientos de miles de gigabytes por día. Google planea reemplazar en forma definitiva el motor viejo por Caffeine en cada uno de sus datacenters.

Fuente: Dattatecblog

Me acaba de llegar por correo y lo transcribo, porque me resultó una muestra sumamente simpática de cómo damos por sentado que ciertas frases hechas son ciertas, y no lo son.

La famosa escritora española Lucía Echevarría -o Etxebarria-, ganadora del Premio Planeta, dijo en una entrevista, que “murciélago” era la única palabra en el idioma español-castellano que contenía las 5 vocales. Un lector, José Fernando Blanco Sánchez, envió la siguiente carta al periódico ABC, para ampliar su conocimiento.

Carta al director del diario ABC:

Acabo de ver en la televisión estatal a Lucía Echevarría diciendo que “murciélago” es la única palabra en nuestro idioma que tiene las cinco vocales.

Mi estimada señora, piense un poco y controle su “euforia”. Un “arquitecto” “escuálido”, llamado “Aurelio” o “Eulalio”, dice que lo más “auténtico” es tener un “abuelito” que lleve un traje “reticulado” y siga el “arquetipo” de aquel viejo “reumático” y “repudiado”, que “consiguiera” en su tiempo, ser “esquilado” por un “comunicante”, que cometió “adulterio” con una “encubridora” cerca del “estanquillo”, sin usar “estimulador”.

Señora escritora, si el “peliagudo” “enunciado” de la “ecuación” la deja “irresoluta”, olvide su “menstruación” y piense de modo “jerárquico”.

No se atragante con esta “perturbación”, que no va con su “milonguera” y “meticulosa” “educación”.

Y repita conmigo, como diría Cantinflas: ¡Lo que es la falta de ignorancia!

Los creadores de este juego ya lo reconocen en el sitio del proyecto: “Lego builders are becoming insane. And I enjoy that.” Claro, ¿quién no disfrutaría de esta locura? Yo mismo he pasado horas cuando algo no sale, al punto que algún alumnito me ha preguntado, “profe, ¿vos te divertís haciendo esto, no?”

Bueno, estos muchachos en su insanía han dedicado algún esfuerzo a esto: usaron más de 100.000 piezas de Lego de varias series: 37.612 en el tablero de 14,5 metros cuadrados, 17.114 en las piezas, 17.748 en las bases robotizadas que permiten mover estas, 22.688 en los mosaicos y 1.853 en la parte que permite seleccionar los movimientos.

Permite jugar a una persona contra otra o contra una computadora, o reproducir partidas guardadas. A las cuatro personas involucradas en el proyecto les llevó un año armarlo.

Fuente: Microsiervos

Podés seguir el Mundial de Fútbol partido a partido descargando aquí el Fixture del Mundial 2010 de Megatone. Desarrolado en Adobe AIR, este dinamico fixture se puede ir llenando a medida que transcurren los partidos y se actualiza automáticamente, tanto en los grupos iniciales como en las fases siguientes.

Internet puede ser todo lo libre que queramos, pero no deja de ser curioso como día tras día le damos permiso para hacer cosas de este calibre a los servicios que más amamos y usamos, y no sólo a los dos mencionados aquí, cosas que serían inaceptable en cualquier país democrático del mundo.

Este interesante análisis es parte de un artículo titulado “El excesivo poder que le damos a los servicios en línea”, publicado en lainformacion.com ayer.

Las cosas de este calibre a las que se refiere el autor son dos situaciones de cierre de cuentas en Twitter y en Flickr, en ambos casos porque, según adujeron las respectivas empresas, se violaban las condiciones del servicio.

Así que sin más, y ejerciendo ambas empresas su poder de decisión en forma arbitraria e inconsulta, los usuarios vieron desaparecer todo lo publicado durante mucho tiempo. Una de las historias tuvo un final feliz gracias a que en Twitter el borrado tiene marcha atrás: el usuario pareció tener algunas influencias, de modo tal que logró no sólo revertir la situación sino recuperar además todo lo publicado. Pero a los usuarios de Flickr les fué muy mal: la víctima del autoritarismo fue un grupo de 3000 usuarios que perdió todo porque este servicio no tiene recuperación del material borrado.

Seguramente las empresas tendrán un par de buenas excusas para este maltrato. La cuestión de la seguridad, evidentemente será una. Pero eso de tirar con escopeta para que algún perdigón entre no parece ser una buena técnica. Finalmente, la perdíz cazada será cualquiera de nosotros que se atreva siquiera a bromear con hacer algo que a los despotas manejadores de los piolines de las redes sociales y otros servicios les parezca una violación a los terminos del servicio. Entonces, claro, violarán todos nuestros derechos.

CICALE es una asociación civil sin fines de lucro creada para responder a necesidades educativas, culturales y sociales. Su fundador, el Dr. Carlos Lima Coimbra, sufrió una enfermedad inmunológica que afectó seriamente su visión, lo que lo llevó a transitar caminos que lo condujeron a la creación de esta ONG. Siendo un buen lector, no se conformó a la imposibilidad leer y comenzó a buscar caminos alternativos, que finalmente lo condujeron a la creación de la Biblioteca de Libros Leídos en Audio Digital (AUDIOLIBROS), la que actualmente cuenta con cerca de 900 libros de textos, novelas, cuentos, obras de teatro y programas radiales, en varios idiomas. Las grabaciones son realizadas todas ellas por narradores profesionales, cuando no por sus propios autores.

Los destinatarios de la magnífica tarea que realizan son personas con discapacidad visual -parcial o total-, motriz o neurológica, las personas hospitalizadas o terminales, aquellos con Síndrome de Down, Autismo, Parkinson, Dislexia; para afianzamiento del idioma y para las personas de la tercera edad.

Ahora el Dr. Lima Coimbra nos hace llegar una invitación al acto de entrega de siete Bibliotecas Móviles Digitales a Escuelas Especiales de la Secretaría de Educación de la Municipalidad de Quilmes en el marco del programa “Aprender a Leer Escuchando”, diseñado para la integración educativa y cultural de personas con discapacidades.

Dicho evento tendrá lugar el lunes 07 de junio de 2010 a las 11hs. en la Casa de la Cultura, ubicada en la Peatonal Rivadavia s/n (e/Mitre y Sarmiento) de la localidad de Quilmes, provincia de Buenos Aires. En esa oportunidad se espera, además de las autoridades del gobierno municipal y del ámbito educativo local, la presencia de autoridades de la gobernación provincial y del gobierno nacional.

Esta entrega de CICALE es posible gracias a los equipos informáticos proporcionados por la Fundación Equidad.

Para más información, algunos datos:

E-mail: climacoimbra@cicale.org.ar
Esteban Echeverria 298
CP1603 – Villa Martelli, Bs. As.
Telefono / Fax. +54 11 47601201
www.cicale.org.ar

He perdido el favor de más de uno al responder en no inciertos términos al remitente, pero he ganado algo de tranquilidad porque ahora me llegan pocas de las llamadas cadenas de mails. Sin embargo, estas cadenas no sólo son molestas: también pueden ser peligrosas, como parece ser el caso de los mails que circulan dando a conocer casos de chicos desaparecidos.

En el sitio de Missing Children, en el apartado “Emails que circulan” se aclara en forma contundente que la organización “nunca envía ni promueve cadenas de mails”.

Y continúa:

Ante las numerosas consultas recibidas acerca de la veracidad de diferentes e-mails que circulan en la Web, en su mayoría, estos correos son hechos de buena fe, otros son utilizados con otros fines, como hoaxes o para dirimir conflictos entre partes litigantes de una familia.

De los más de 4500 chicos encontrados, ninguno fue por ser vista su fotografía en una cadena de mail.

Por lo tanto, aconsejamos cortar la cadena de reenvíos evitando difundir INFORMACIÓN que confunda.

Agradecemos su colaboración y consulta ante cualquier duda.

Missing Children de Argentina – Chicos Perdidos de Argentina

En esta misma página la organización detalla los casos verdaderos resueltos, los dudosos y los falsos, así que la verificación es sencilla.

La próxima vez, antes de reenviar sin más, por favor verifique que el caso sea real. No sólo para no molestar inutilmente al prójimo, sino para que usted mismo no se vea engañado en su buena fe.

Muy interesante la propuesta de VisitaRosario.com, que nos permite recorrer sitios importantes de nuestra ciudad y observarlos en 360°. La vista de la imagen aquí debajo, por ejemplo, muestra una panorámica del río y el puerto desde la azotea -si, la azotea- de la torre del Monumento a la Bandera.

Lo encontré en Microsiervos, y lo quise compartir -y guardar- porque es realmente asombroso. Se explica así:

Miles de fotografías tomadas por los fotógrafos Scott Andrews, Stan Jirman y Philip Scott Andrews de Air & Space, la revista bimestral del Museo Nacional del Aire y el Espacio, han dado como resultado este increíble vídeo del procesado del Discovery para la misión STS-131. Empieza en el Orbiter Processing Facility, sigue en el Edificio de Ensamblado de Vehículos, pasa a la plataforma de lanzamiento, e incluye incluso una toma del aterrizaje.

Fuente: Microsiervos

¿No? ¿Está seguro? Porque mire que finalmente, el ejemplo que necesitabamos para comprender por qué es imprescindible no sólo reinventar el olvido en internet, sino revisar todas nuestras estrategias pedagógicas de inserción de las TIC’s en la educación, llegó.

Menciono lo de las estrategias porque la inserción de las nuevas tecnologías implica mucho más que aparatos y planes. Y esto es lo que nos muestra el siguiente ejemplo.

Afortunadamente, todo sucedió en tono de broma. Pero piense, amigo lector, en las implicancias de esto.

Informa ElMundo.es: “Miles de compradores por Internet venden su alma por no leer la letra pequeña”.

El asunto es así:

Una tienda de videojuegos acaba de informar que posee las almas de unos 7.500 clientes gracias a una cláusula legal que incluyó en los términos y condiciones de compra de su tienda ‘online’.

La compañía británica introdujo esta cláusula el 1 de abril -el April Fool’s Day, día de los inocentes británico-, cláusula por la que se reservaba el derecho a exigir el “alma inmortal” de sus clientes cuando quisiera.

La letra pequeña del contrato dice:

Al enviar una orden de compra por la web el primer día del cuarto mes del año 2010, Anno Domini, estás de acuerdo en concedernos la opción no transferible de reclamar, por ahora y para siempre, tu alma inmortal. Si deseamos ejercer esta opción, permitirás rendir tu alma inmortal y cualquier reclamación que puedas tener sobre ella en un plazo de cinco días laborales tras recibir la notificación escrita de Gamestation o uno de sus secuaces debidamente autorizados.

Nos reservamos el derecho de hacer esta notificación en flamígeras cartas de seis pies de alto, y podemos no aceptar ninguna responsabilidad por la pérdida o daño causados por tal acto. Si tú a) no crees tener alma inmortal, b) habérsela ya dado a otro, o c) no quieres concedernos tal licencia, pinche por favor en el enlace inferior para anular esta cláusula y proceder con la transacción.

Según especialistas, podría ser una de las mejores campañas de publicidad de la historia. Pero el caso muestra una realidad inquietante: nadie lee la letra pequeña, tampoco en internet.

La pregunta del millón sería: ¿Ud. sabe qué dice el Acuerdo de Términos y Condiciones de los programas que instala, por caso, o que decía el de Facebook cuando se registró? ¿Sabe qué pueden hacer y qué no con la información privada que usted ingresa?

Apollo 11 Saturn V Launch (HD) Camera E-8 from Mark Gray on Vimeo.

Se trata de un video que muestra en alta definición y a 500 fotogramas por segundo, el lanzamiento del Apollo 11, aquella que puso al primer hombre en la luna. Los comentarios son de un especialista.

Fuente: Microsiervos