Como anticipáramos días atrás, anoche se llevó a cabo la presentación del Nodo Rosario de la Revista Campo Grupal, en Librerías Ross. El Proyecto de extensión Campo Grupal Rosario se propone difundir en la ciudad las publicaciones Campo Grupal y Cuadernos de Campo y a su vez promover una corriente de producción local de contenidos que pueda enriquecerlas.
En consonancia con el 10mo. aniversario de la revista el anfitrión de la ocasión, Daniel Krichman, presentó a modo de apertura un video mostrando diferentes números de la revista y su paralelo con los momentos históricos de cada publicación. Sin palabras; no fueron necesarias.
Luego intervino un panel formado, entre otros, por Román Mazilli -director de la Revista- y Claudia Perlo -investigadora del Conicet/Irice-. Daniel los convocó a responder a la pregunta “¿Qué es lo que estamos haciendo?”, para contar los proyectos, ideas y expectativas en sus respectivas áreas de trabajo.
A partir de ciertas palabras que actuaron como disparadores -diálogo, territorio, trama, red, eclecticismo-, se fue delineando un fluir de significados a partir de la etimología de la palabra diálogo, traida a colación muy oportunamente por Perlo y convirtiéndose en lo que tal vez fue el eje del encuentro.
Claudia Perlo se refirió además al acto de aprender y también a la falta de diálogo como impedimento de la consolidación de la interacción. Habló del dolor y la curiosidad como subjetividades que conforman ciertos entramados sociales, dejando una puerta abierta a pensar que deberían aparecer otras motivaciones u objetivos, sobre lo cual conversamos brevemente al finalizar el encuentro.
A su turno, Román invitó a “inventar actitudes” sobre la base de la premisa que destacó como origen de la revista: “querer algo es inventarlo”. En la ausencia de espacios se inventó un espacio para pensar: Campo Grupal, un territorio en el que lo dicho no se sostiene por títulos o cargos sino por el peso de las palabras.
Muy interesantes también los aportes de los demás panelistas, que se refirieron a los proyectos relacionados al psicodrama -Silvia Ghione, del Centro de Psicodrama Grupal Rosario- y a la investigación sobre las organizaciones -Franco Ingrassia, del Laboratorio de Análisis Institucional-.
El encuentro cerró con el grupo de teatro espontáneo “La Manada”, que nos hizo reír y emocionar representando lo que nos había generado el evento, el “qué pensamos”.
Nos sumamos a los augurios de éxito de la propuesta rosarina, y por muchos “10 años” más de la revista.
Foto: Gracias, Gabriela Spadoni, que suplió mi falta de previsión!
El Jueves 6 de Noviembre de 2008, en el horario 08:00 a 19:50 hs. tendrá lugar el Sexto Congreso Internacional de Innovación Tecnológica Informática de la Facultad de Tecnología Informática y su Centro de Investigación CAETI de la Universidad Abierta Interamericana (UAI), en el Aula Magna de la Universidad, sita en la Av. Pellegrini 1618, de Rosario.
Este evento anual, que se realiza desde el año 2003, se desarrolla en sus dos capítulos, Buenos Aires y Rosario, este último con un promedio de 600 asistentes, y está dirigido al Público en General, a Estudiantes, Graduados y Académicos UAI, a Estudiantes y Académicos Externos y público en general.
Según se anuncia en la gacetilla que recibimos, el Congreso,
Es un espacio para la difusión, promoción y reflexión sobre la importancia de la innovación tecnológica informática como factor de competitividad.
Los objetivos que se proponen en esta instancia son,
Generar un espacio de reflexión abierta, participativa e inclusiva, sobre el impacto de la tecnología informática en los distintos campos de la ciencia, presentando las innovaciones y nuevos conocimientos a la sociedad, promoviendo una interacción entre el gobierno, las empresas y las Universidades y Centros de Investigación y Desarrollo y contribuyendo a la formación de capital intelectual capaz de comprender los procesos de la nueva sociedad, desde un enfoque genuinamente interdisciplinario.
El Congreso está organizado en cinco bloques:
Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, Management en empresas de Tecnología Informática, Robótica Aplicada, Arquitecturas Tecnológicas Innovadoras y Cibercultura.
Por mayor información, costos e inscripción, se puede ingresar al sitio del Congreso, en www.uai.edu.ar/ciiti
Yo no romantizaría la cultura en internet. Si bien en muchos casos internet sirve de vehículo para la organización de redes con agendas propositivas, también es verdad que en muchos países lo que más se encuentra en internet es una cultura de la pornografía. Y en todo caso, internet no es un medio en que el individuo se encuentra con una diversidad de perspectivas. Al contrario, los usuarios buscan en internet lo que les confirma lo que son, lo que satisface sus gustos, conformados de antemano. Tomá los blogs como ejemplo: ¿cuánta gente lee blogs que tienen perspectivas diferentes de las suyas?
George Yúdice, investigador y uno de los principales teóricos mundiales sobre la industria cultural
El problema es que los grandes consorcios que dominan en la esfera de las industrias culturales crean su propia versión de la diversidad cultural, que incluye a ciertos artistas del tercer mundo, por ejemplo en la World Music, pero que no son un reflejo fiel de la verdadera diversidad que existe en el mundo.
George Yúdice, investigador y uno de los principales teóricos mundiales sobre la industria cultural
Me cuenta vía mail Alejandro Tortolini , que mañana martes 28 a las 14:30 hs. -hora de Buenos Aires- va a ser entrevistado por una radio de Uruguay para hablar, entre otras cosas, sobre su reportaje al Prof. Viktor Mayer-Schoenberger, la campaña “Reinventando el olvido en internet”, y el trabajo de traducción que hiciera Gabriela Sellart para la misma.
Alejandro es un colega y ciberamigo -como suele decir él-, que escribe como colaborador noticias de ciencia y tecnología para el Diario Perfil de Buenos Aires. Formado originariamente en las relaciones internacionales, se interesó luego por la divulgación científica, la tecnología y la informática educativa, y de hecho es egresado del Curso de Periodismo Científico de la Fundación Intituto Leloir. También escribió para la revista M.I.
Justamente fue para el Diario Perfil que realizó una entrevista al Prof. Mayer-Schoenberger, en ocasión de la publicación de su artículo “Useful Void: The Art of Forgetting in the Age of Ubiquitous Computing”, en el que este profesor de la Universidad de Harvard afirma que la estela de información personal que uno deja a medida que se mueve por el mundo digital puede rastrearse. Y propone que las computadoras sean programadas para poder olvidar, tal como hacen los humanos.
La radio uruguaya en cuestión trasmite las 24 horas por internet -en realidad son 4 las radios: 3 de AM y 1 de FM-. El reportaje saldrá por Radio Uruguay 1050 AM. Para escuchar la entrevista en vivo se deberá ingresar al sitio de las radios, www.sodre.gub.uy, y allí hacer click en el link a Radio Uruguay.
Siempre es muy interesante leer lo que Alejandro tiene para decir. Los que seguimos sus opiniones y comentarios en su blog, seguramente nos deleitaremos también con su participación en la radio.
Hijos 2.0 – Les gusta expresarse, contar, mostrarse tal como son… en la web. Lo que es en casa, sólo los gruñidos necesarios para ser alimentados y vestidos.
Amigos 2.0 – ¿Se pueden tener un millón de amigos? En las redes, parece que si. Son bastante cómodas. Igual que el Día del Amigo.
Maridos 2.0 – O mujeres, en algunos casos. Las obsesiones no tienen género.
Aula Santillana invita al encuentro “Ciencia en el aula. Del laboratorio a su mesa y viceversa”, a cargo del Dr. Diego Golombek, el próximo martes 28 a las 18 hs. en el Salón Blanco de la Sede de Gobierno, ubicado en Santa Fe 1950, 1er. piso, de nuestra ciudad.
Diego Golombek nació en Buenos Aires en 1964. Es licenciado y doctor en Biología de la Universidad de Buenos Aires. Actualmente es profesor en la Universidad de Quilmes e investigador del CONICET. Dirige el laboratorio de Cronobiología de la Universidad Nacional de Quilmes, y ha trabajado, además, como director de teatro, periodista y músico.
El Dr. Golombek es un científico conocido principalmente por su tarea de divulgación de la ciencia, motivo por el que ganó el premio Konex 2007. Entre sus actividades como divulgador se destaca su participación en el programa “Científicos Industria Argentina” y la edición de la colección de libros “Ciencia que ladra”, que cuenta con el libro más vendido en Argentina con más de 500.000 ejemplares. También fue asesor científico del programa de Discovery Channel “La Fabrica”, y conduce el programa “Proyecto G” en el Canal Encuentro.
Sin dudas una buena ocasión para verlo en acción en su tarea de divulgador de la ciencia cotidiana.
En un artículo titulado Twitter, Flickr, Facebook Make Blogs Look So 2004, la edición digital de la revista Wired augura la muerte de los blogs, entre otros motivos a causa de la popularidad que alcanzan día a día servicios como los mencionados en el título de la nota en cuestión.
Según se analiza en el artículo, las razones de esto serían algunas de las siguientes:
La blogsfera se ha llenado de publicidad encubierta, opiniones copiadas de otras páginas y noticias con poco peso específico.
Google ha modificado sus algoritmos para evitar la manipulación de sus listados, de modo tal que los blogs ahora indexan mal y pasan desapercibidos.
Los trolls parecen haberse multiplicado exponencialmente.
El blog es básicamente texto, en una era de lo multimedial.
Los internautas se encuentran más fácilmente en redes sociales o nuevos formatos como Twitter, Flickr o YouTube.
La retirada de varias blogstars. Un puñado de blogueros especialistas en tecnología han anunciado su retiro de la blogsfera, argumentando cansancio o aburrimiento.
Sin embargo, en una mirada algo más abarcativa, se nos ocurre pensar que esta muerte anunciada no es nada más que la estrepitosa retirada de la manada, que alguna vez sucumbió a la moda de abrir un blog y que ahora huye desencantada -o con bastante dinero, en algunos casos. Vaya a saber uno que esperaban.
El blog como herramienta es único. Hay muchos otros servicios 2.0 que cumplen muy acabadamente con determinadas necesidades o gustos. Un blog cumple con lo suyo. Entre los 184 millones de personas han abierto un blog en alguna ocasión -según Universal McCann- hay muchos espacios que me interesan porque son el último reducto -o casi- de gente que dice cosas.
Si el precio de leerlos es encontrarlos entre una maraña de pavadas, bien lo pago. Dejemos volar la paja, entonces, en beneficio de su hallazgo.
El amigo Daniel I. Krichman me hace llegar una gacetilla, que de muy buena gana publico aquí porque se trata de una propuesta por demás interesante.
Pensar con otros
Campo Grupal se propone, desde hace diez años, como un espacio para pensar con otros.
El próximo miércoles 29 de octubre a las 19 hs se presentará en el Centro Cultural de la Librería Ross de Rosario, la Revista Campo Grupal de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Campo Grupal, dirigida por Román Mazzilli, es un espacio plural y transdisciplinario, dedicado al intercambio y difusión de experiencias, teorías y técnicas del ámbito psicosocial y grupal, en el que se incluyen temáticas relacionadas con psicología social, psicodrama, análisis institucional, gestalt, psicoanálisis grupal e individual, mediación, terapia familiar, comunicación, educación, arte, etc.
El Proyecto de extensión Campo Grupal Rosario se propone difundir en la ciudad las publicaciones Campo Grupal y Cuadernos de Campo y a su vez promover una corriente de producción local de contenidos que pueda enriquecerlas.
Los invitamos a acompañarnos.
Lic. M. Teresa García
Coordinadora CGR
Más información y una aproximación al Proyecto de extensión, en el blog de CGR.
El año pasado inauguramos en el Complejo Educativo de Alberdi, la experiencia de utilizar un blog como crónica y como registro in situ del viaje de estudios de alumnos y docentes a Península Valdés. Ya he relatado la emoción y el entusiasmo -palabras reñidas, aparentemente, con la frialdad de la tecnología- de niños, jóvenes, adultos, directivos, docentes, padres -profesionales y no-, de toda la comunidad educativa, al usar los servicios que la tecnología nos presta en un proyecto que le da sentido.
En estos días estamos renovando la experiencia, mucho más organizada, dinámica y planificada, porque todos aprendimos de aquella primera. Esta vez el destino es Mendoza, y la bitácora de viaje se encuentra en MendoCEAndo.
Así lo relatan en el blog los docentes y coordinadores involucrados, relato que es a la vez expectativa y deseo:
Iniciamos unos meses atrás la etapa de trabajo en el aula y el diseño del cuadernillo de trabajo. Inauguramos hoy, a través de este blog, el intercambio y el registro de nuestra experiencia que permitirá no sólo mantenernos comunicados sino también contar con un texto que posibilite volver una y otra vez sobre lo vivido y conservar los aspectos más significativos de esta experiencia. Comencemos este viaje, que hacemos juntos, lectores y viajeros, por esta ruta virtual que nos acerca.
El blog es parte de ese proyecto. Es parte del bagaje de experiencias de aprendizaje que los chicos obtendrán en este viaje. Para la comunidad del Complejo leer y comentar en el blog es nuestra forma de viajar, disfrutar y, por qué no, aprender con ellos.
Se trata de la alumna Argentina, República. El género es un detalle menor, parece, porque tiene rasgos comunes a todos los adolescentes sin distinción de géneros, pero los padres le pusieron República por nombre, así que le debemos el tratamiento como tal. En el 2010 cumple 200 años, pero no se le notan.
Como todo adolescente, se cree indestructible y actua en conformidad. Se expone innecesariamente y pone en riesgo aun su propia integridad física y mental. Sabe exactamente que es lo que hay que hacer, pero como no sabe que es lo que quiere, no puede.
Hoy 15 de octubre, en un nuevo Blog Action Day y a propósito del tópico este año, la pobreza, quiero abordar una vez más la cuestión del carácter social de la tecnología, sus avances y beneficios.
Hace un tiempo reproduje un reportaje al especialista en políticas científicas Héctor Ciapuscio, quien plantea estas cuestiones como centrales para transformar los avances tecnológicos en herramientas para la igualación social.
A la pregunta sobre cuándo es buena la tecnología y cuándo no lo es, Ciapuscio responde:
Esa es la pregunta que se hicieron los grandes científicos del siglo XX, como Einstein y Heisenberg, que tenían formación filosófica, y más recientemente el físico nuclear Freeman Dyson. La respuesta que ellos dan es que, por regla general, la tecnología opera para mal cuando su efecto es proveer juguetes para los ricos y trabaja para el bien cuando sus resultados sirven a las necesidades de los pobres. Dicho de otro modo: la tecnología es buena cuando actúa como herramienta de igualación social; no lo es cuando acentúa las diferencias entre los poderosos y los débiles, entre los ricos y los pobres.
Pero el acceso a los beneficios de los avances tecnológicos, según el especialista, se modificó recientemente:
Hubo dos grandes etapas. Hasta mediados del siglo XX, la tecnología proveyó abundantemente bienes socialmente niveladores: la luz eléctrica, la heladera, la radio, el teléfono, las vacunas, las fibras sintéticas, los antibióticos, la televisión… Fueron factores de igualación social. Beneficiaron la vida de ricos y pobres, disminuyeron la brecha entre unos y otros. Pero en los últimos cuarenta años no ha sido tan así: el desarrollo tecnológico no ha venido de la mano de la equidad.
Sobre un desarrollo tecnológico que fuera a favor de una distribución más igualitaria de los beneficios del avance tecnológico, agrega:
La mitad más desfavorecida de la humanidad necesita viviendas baratas, cuidado de la salud y educación accesibles a todos y de calidad. Y las nuevas olas tecnológicas prometen un desajuste todavía mayor entre la tecnología y esas tres necesidades básicas insatisfechas. (…) Creo que esa brecha profunda que existe entre las necesidades humanas y la tecnología sólo puede ser llenada por la ética, por el poder de la persuasión ética. (…) Los educadores, los científicos, los industriales lúcidos, deben luchar para que la justicia social gravite sobre el despliegue de la tecnología.
El Complejo Educativo de Alberdi, de Rosario, realizó en noviembre del año pasado un viaje de estudios a Península Valdés, que fue intervenido por las áreas de Cs. Sociales (Geografía), Cs. Naturales (Biología), Educación Física y TIC.
Desde TIC participamos desarrollando el soporte digital para el viaje, que básicamente consistió en un blog en el que los chicos realizaron las cronicas del viaje, tal como lo relatamos en su oportunidad. Sobre esa base se logró la participación de toda la comunidad escolar, con excelentes resultados. Los chicos escribieron y publicaron sus fotos, los docentes participaron, las familias se informaron y comentaron, participando a distancia.
La edición 2008 de Rosario Blog Day será el viernes 21 de noviembre en el auditorio Príncipe de Asturias del Parque España. Según se informa en el blog del evento, en las próximas semanas estarán definidas las mesas y contenidos, así como los apoyos institucionales y las actividades que se agregarán.
Se informa asimismo que habrá contenidos para profesionales de comunicación, periodismo, marketing, publicidad, emprendedores, docentes y todos los interesados en explorar las aplicaciones y alcances de las nuevas tecnologías de la comunicación. La actividad es libre y gratuita.
El diario Clarín, el de mayor tirada en la República Argentina, pareciera estar embarcado en una especie de cruzada contra la enciclopedia en línea Wikipedia. Ya nos hemos referido alguna vez a la cuestión, en ocasión de la inclusión de información tendenciosa y faláz en la entrada sobre “La noche de los lápices”, que provocó las iras del matutino, y que rápidamente fuera corregida por los editores de la enciclopedia.
La semana pasada el periódico volvió a embestir contra la integridad de Wikipedia, ante la noticia de que los asesores de un legislador de la ciudad de Buenos Aires copiaron la biografía del Dr. Luis Agote para un proyecto legislativo.
El periodista Leandro Zanoni visitará nuestra ciudad para la presentación de su libro “El imperio Digital”. Este libro, sobre el que hemos hablado oportunamente, plantea la llamada Revolución 2.0 y la influencia de la tecnología que cambió no sólo nuestra forma de trabajar sino también la manera en que nos relacionamos con otros.
La presentación tendrá lugar en Librería Ross, Córdoba 1347, Rosario, el día jueves 9 de octubre a las 19:00 hs.
El libro en cuestión representa a su vez, un cambio de paradigma en la forma de acceder a la información, ya que se trata del primer libro en nuestro mercado editorial, en estar disponible para bajar en la red antes de su salida a las librerías.
De fácil lectura, “El Imperio Digital” se convierte en una especie de manual instructivo, sin dejar de lado muchas anécdotas, opiniones y datos curiosos del mundo digital 2.0.
Más información sobre el libro -que superó las quince mil bajadas- y el autor, aquí.
Este excepcional video que publicó Iván Esteban en su Aula Mágica, titulado “¿Tecnología o metodología?”, refleja no sin ironía lo que sucede con la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula sin saber para qué, es decir, sin que se modifiquen métodos y prácticas, una cuestión que abordamos en este espacio con insistencia.
Está en portugués, pero ante la universalidad de la cuestión es imposible no entenderlo. Salvo, claro, que uno sea de aquellos peores sordos.
Otro logo, 3 años de existencia y mucho por hacer: eso era Google hace nada más que 7 años. En concordancia con su décimo aniversario, el buscador más famoso y omnipresente nos permite volver hacia atrás en el tiempo, a su más antiguo índice disponible.
Valen la pena una mirada y un par de búsquedas, como para ver como han cambiado muchas cosas en tan corto tiempo.
La televisión hoy es como tener a la escudería Ferrari en una carrera de embolsados.
Berugo Carámbula, cómico y conductor de TV
Esta frase dicha por el propio Berugo hace algunos días en una entrevista en TV -en su vuelta al ruedo en medio del infierno del Parkinson-, aparece como muy ajustada a lo que se ve desde hace tiempo en la pantalla más entrometida. Podría decirse que la remanida frase “televisión basura” toma otro sentido: basura no es la la tele sino mucha de la gente que la hace. El instrumento no tiene la culpa. ¿Obvio? Puede ser.
En estas cuestiones siempre recuerdo a una directora de escuela, a quién los alumnos le propusieron en un festejo del día de la primavera hacer una parodia de un programa de TV. Su respuesta fué, “el programa de Fulano jamás va a entrar en esta escuela”, eliminando toda posibilidad de consideración, crítica y elaboración de alternativas al problema con los chicos. Es más fácil negar o culpar a la televisión basura.
@aletorto Me gustaría que lo compartamos. No hubiera siquiera existido de no ser por tu intervención, comenzando con la nota a Viktor! in reply to aletorto2 days ago
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